Дети дошкольного возраста сложно воспринимают абстрактное понятие время в силу особенностей своего мышления, оно у них наглядно-образное. Время нельзя увидеть или потрогать, но даже малышу нужно научиться планировать личное время и ориентироваться в нем.
